مسافر مهر

● برنامه ریزی داشته باشید

با کمک فرزند خود یک برنامه منظم برای انجام تکالیف تهیه کنید. برنامه را در یک محل مناسب و در دید او نصب کنید. برای تشویق او به انجام تکالیف می توانید در مقابل هر روز که تکلیف آن را به موقع، خوب و دقیق انجام داده یک علامت بزنید و در آخر هفته اگر توانسته باشد تکالیف خود را خوب انجام دهد و با توجه به تعداد ستاره ها، جایزه ای به او بدهید.

بهتر است جایزه مورد نظر را در همان حین برنامه ریزی معین کنید و در آخر برنامه آن را یادداشت کنید یا برای کودکان کوچک تر شکل آن را بکشید. به این ترتیب عملکرد کودک دائما جلوی چشم او قرار دارد و مسئولیت پذیری او نیز تقویت می شود.

به تدریج می توانید تعداد ستاره ها را برای دریافت جایزه افزایش دهید. مثلا اگر در آغاز برنامه به ازای هر هفت ستاره می توانست جایزه کسب کند، در مراحل بعد به ازای هر ۱۴ ستاره می تواند به جایزه مورد نظر برسد. فقط تنظیم برنامه ای منظم برای انجام تکالیف فرزندان کافی نیست.

 برای زندگی خانواده خود نیز برنامه منظمی داشته باشید. حتی الامکان از برنامه های جنبی و بدون برنامه ریزی قبلی مثل مهمانی ها و تفریح های بدون برنامه قبلی و... خودداری کنید یا حداقل سعی کنید این برنامه ها مقارن با زمان انجام تکالیف فرزندان نباشد.

اگرشما یک بار برنامه او را به خاطر برنامه های خود به هم بریزید، راه را برای بی نظمی او فراهم ساخته اید. در کارهای دیگر خود نیز با برنامه و مسئولیت پذیر باشد تا الگوی مناسبی برای فرزندان خود باشید. فرزندان تعهد و مسئولیت پذیری را در خانواده و با مشاهده رفتار والدین یاد می گیرند.

● تکلیف مدرسه کار کودک است نه والدین

گا هی دیده شده برخی والدین بعد از این که از انجام تکلیف توسط کودک ناامید می شوند خود دست به کار شده و کار ناتمام فرزند را به گمان خود تمام کرده و در حق او به اصطلاح لطف می کنند، غافل از این که این بزرگ ترین خیانتی است که در حق کودک بیچاره روا می دارند چرا که با این کار احساس مسئولیت در قبال وظیفه محوله را از فرزند خود می گیرند و او را فردی وظیفه شناس بار می آورند.

پس یادتان باشد حتی اگر کودک اصلا تکالیفش را انجام ندهد شما از انجام آن خودداری کنید! وظیفه والدین صرفا این است که امکانات لازم برای انجام این کار از سوی کودک را فراهم کنند. سعی کنید مسئولیت انجام تکلیف را از کودکی در فرزندتان ایجاد کنید و هیچ وقت کار او را انجام ندهید.

● قانون حمایت والدین

در درجه اول، کودک باید خودش کارش را انجام دهد. اگر کودک خودش فکر نکند، یاد نمی گیرد. والدین می توانند با راهنمایی ها و پیشنهاد های شان به آنها کمک کنند، اما این وظیفه کودک است که یاد بگیرد. وقتی سراغ تکالیف می رود، حضور داشته باشید تا او را کمک و راهنمایی کنید، به سوال هایش پاسخ دهید، در تفسیر آموزش های نحوه انجام تکالیف به او کمک کنید و تکالیف کامل شده را چک کنید. در یافتن پاسخ درست و تکمیل تکالیف مُصِر باشید.

کمک خود را در تقویت مهارت های حل مسائل در انجام تکالیف متمرکز کنید و در صورت موفقیت، کودک را تشویق کنید. اگر خودش به راه حل برسد، اعتمادبه نفس و علاقه به یادگیری در او تقویت می شود. در اینجا به نکاتی برای کمک به کودکان در انجام راحت تر تکالیف اشاره می شود:

تنظیم یک برنامه منظم و همیشگی: با تنظیم قوانینی مثل تعیین زمان و مکان مشخص برای انجام تکالیف، این پیام را برسانید که کار مدرسه بر هر چیزی ارجحیت دارد. همچنین بفهمانید تا پایان انجام تکالیف و کنترل آن، تلویزیون یا تماس تلفنی، بازی های ویدئویی و... تعطیل است.

تعیین راهکارهایی برای انجام تکالیف: به کودک بیاموزید چطور مقدار تکالیف را ارزیابی کند و بداند تکالیف شامل چه چیزهایی می شود، تا بتواند تدبیری بیندیشد که با ظرفیت کاری و خلق وخویش مناسب باشد. برخی کودکان ممکن است بخواهند ابتدا با تکالیف سخت تر دست وپنجه نرم کنند زمانی که سطح انرژی ذهنی شان بالا تر است در حالی که دیگران ترجیح می دهند تکالیف آسان تر را اول انجام دهند

. وقتی در کودکی به آنها می آموزید برای انجام تکالیف به یک تدبیر مناسب برسند، کمک می کنید در آینده مستقل عمل کنند. به آنها اجازه دهید در صورت نیاز استراحت کنند، سپس آنها را با انرژی و تمرکز بیشتر به انجام تکالیف شان بازگردانید.

مهارت های سازماندهی را کم کم القا کنید: هیچ کس با مهارت های سازماندهی کامل به دنیا نمی آید بلکه این مهارت ها طی زمان آموخته و تمرین می شوند. اکثر بچه ها برای اولین بار در دبیرستان چند معلم و کلاس را تجربه می کنند و در این زمان قابلیت سازماندهی، رمز موفقیت می شود. به کودکان بیاموزید چطور از تقویم یا برنامه ریزی های شخصی برای کمک به سازماندهی امورشان استفاده کنند.

از مدرسه برای ورود به «دنیای واقعی» استفاده کنید. در مورد کاربرد مواد درسی در بیرون از کلاس صحبت کنید، مثل اهمیت ضرب الاجل ها – درست مانند بزرگسالان در دنیای کار یا در مورد این که چگونه موضوعات کلاس تاریخ به اتفاقاتی مربوط می شود که در اخبار روزمره روی می دهد.